Внеурочная система деятельности по моим предметам направлена на повышение учебной мотивации, воспитанию любви к родному языку и литературе, повышению качества обученности, развитие познавательного интереса и исследовательской деятельности и способностей обучающихся. Во внеурочной деятельности  создаются дополнительные возможности для успешности обучающихся в урочной деятельности по русскому языку и литературе. Формы внеурочной деятельности по данным предметам выстраиваются  в соответствии с возрастными и психологическими особенностями детей.

      Система внеурочной деятельности представлена следующими формами:
-проектно-исследовательская деятельность
-международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»
-недели русского языка и литературы
- поэтические и литературные конкурсы разного уровня
- конкурсы чтецов
- олимпиады

Проектно-исследовательская деятельность:  
Это направление деятельности даёт возможность выбора интересующей обучающихся темы, работы над ней и представления получившегося проекта широкой аудитории на разных уровнях: школьном, муниципальном, краевом, всероссийском. Результаты деятельности  – победы обучающихся на муниципальных конкурсах, во всероссийских Интернет-конкурсах, олимпиадах.

  Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех» даёт возможность каждому ребёнку поучаствовать, решая игровые задания из различных разделов языкознания по возрастным категориям. Ежегодно мои учащиеся принимают участие в данном конкурсе, а, зачастую, становятся его победителями.

  Недели русского языка и литературы тоже направлены на развитие у детей интереса к родному языку и литературе, творческих способностей обучающихся. Конкурсы, викторины, открытые уроки, внеклассные занятия, интегрированные уроки, классные часы, стенгазеты, литературные гостиные, акции – это основные формы работы, используемые в ходе проведения ежегодных предметных недель. Обучающиеся принимают активное участие в таких неделях. Им очень нравится играть.

   Поэтические и литературные конкурсы
Эта система внеурочной деятельности предполагает использование следующих технологий: личностно-ориентированное обучение, технология проблемного обучения, перспективно-опережающего обучения, ИКТ, социоигровые технологии.

   Конкурсы и олимпиады различного уровня

Учащиеся среднего и старшего звена принимают участие и в олимпиадах и во внеклассных мероприятиях, проводимых в школе и дистанционно.

Посмотреть таблицу >>>

Награждена: грамотой за подготовку участников VII Международного турнира пятиклассников; грамотой за подготовку участников IV Международного конкурса «День мамы»: грамотой за организацию и проведение контрольного теста 2015 Международного конкурса по русскому языку для учащихся 5 х классов; грамотой за организацию и проведение конкурса-исследования орфографической грамотности «Грамотей-марафон 2015»; дипломом III степени общероссийского конкурса «Моя Родина Россия»; дипломом за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата по русскому языку и языкознанию»; дипломом за подготовку призёра Всероссийского «Молодёжного чемпионата по литературе»; благодарностью за подготовку призёров и участников Всероссийской предметной олимпиады «Белый Ветер» по русскому языку и литературе; дипломом за подготовку  участника городского конкурса чтецов «Стихов злаченные рогожи», посвященного 120-летию со дня рождения С.А.Есенина...

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Внеклассные мероприятия по русскому языку и литературе в сочетании с учебной деятельностью дают позитивную динамику и эффективность участия обучающихся в различных формах внеурочной деятельности по предмету и последовательно ведут к развитию творческих способностей школьников, положительно влияют на взаимоотношение детей и учителей.