Портфолио
| Главная » Файлы |
| Всего материалов в каталоге: 164 Показано материалов: 121-130 |
Страницы: « 1 2 ... 11 12 13 14 15 16 17 » |
|
Данный урок является первым в цикле уроков, посвященных достопримечательностям Нью-Йорка. Однако практика показала, что его можно использовать и для внеклассных мероприятий.   |
|
Данная разработка содержит материал по словообразованию.Готовит учащихся старших классов к сдаче ЕГЭ и ГИА. Имеются ключи.  
|
|
Перед каждым учителем, опытным или начинающим, стоит непростой вопрос: как пробудить в учениках интерес и любовь к своему предмету, как добиться вовлеченности каждого в образовательный процесс? Изыскиваются различные способы повышения мотивации, ориентированные на возрастные особенности обучающихся: ролевые игры, моделирование круглых столов и конференций, творческие проектные работы, конкурсные задания и т.п. |
|
Презентация "Внешность"   |
|
Итоговый тест по русскому языку для первого класса   |
|
Творческая работа учащихся по окружающему миру (4 класс) В 21 веке человечество столкнулось с глобальными экологическими проблемами: загрязнение окружающей среды, выбросы вредных веществ в атмосферу, широкое распространение генномодифицированных продуктов питания. Это влияет на жизнь современного человека, угрожает здоровью взрослых и детей. В данной ситуации особенно актуальной становится проблема правильного развития ребенка. И в первую очередь это зависит от здорового питания. В данном исследовании мы рассматривали вопросы: 1. Какие питательные вещества влияют на рост 2. Какие питательные вещества содержатся в нашей пище   |
|
Вашему вниманию представлено занятие кружка начальной школы "Законы для больших и маленьких" по теме "Право на труд" В презентации использованы материалы произведений А.С. Пушкина "Сказка о попе и работнике его Балде", Одоевского, "Морозко", статьи Конституции РФ, пословицы и поговорки.   |
 Считаю, что внеклассная работа – это важное звено в
формировании творческой, способной к самостоятельной познавательной
деятельности, социально ориентированной и умеющей делать
профессиональный выбор личности. Участие в конкурсах, соревнованиях,
викторинах стало для детей желательным и приносит им радость
самореализации, повышает уровень их самооценки. Мои ученики принимают
участие в олимпиадах и конкурсах, добиваются успехов в дальнейшем
обучении, школьники 5-х классов подтверждают стабильность своих знаний. |
 В настоящее время обучаю учащихся 2 класса по новым ФГОС. Все учащиеся имеют личное портфолио, посредством которого отслеживается уровень сформированности знаний, стремление к творчеству и потенциал каждого ребенка.На мой взгляд, специфика обучения школьников начальных классов состоит в необходимости сформировать и развить у ребенка способность логично мыслить, грамотно оформлять свои идеи, озвучивать их, верно доносить информацию до окружающих. От способности грамотно и верно формулировать и излагать свои мысли зависит не только успешность дальнейшего обучения, но и развитие личности ребенка. Поэтому я, как учитель начальных классов, особенное внимание стараюсь направить именно на развитие у школьников перечисленных способностей, работаю над темой «Формирование навыков осознанного чтения и развитие грамотной речи». 2008-2009 ГМО, выступление по теме «Развитие психических процессов при приготовлении домашних заданий» 2008-2009 Городской семинар «Мы - россияне», защита проекта «Русские посиделки» 2008-2009 ПИППКРО г. Владивосток, участие в семинаре «Использование педагогических технологий для формирования учебной деятельности младших школьников», посещение мастер-классов, круглый стол. 2010-2011 Участие в методической декаде «Новые технологии в рамках современного урока», открытое занятие кружка «Право на труд» 2011-2012 Краевой семинар, выступление по теме «ФГОС Коммуникативные средства общения» Далее... |
 В 2011 году выпустила в 5 класс четвероклассников по программе «Школа России»; в 2011 учебном году начала работать в 1 классе по программе «Начальная школа ХХI века», в настоящее время (2011- 2012 учебный год) обучаю по данной программе 2-й класс. Программа УМК «Начальная школа ХХI века» была основана на теории Л.С. Выготского, идеях развивающего обучения Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова, концепции перспективной начальной школы А.М. Пышкало, Л.Е.Журовой, Н. Ф. Виноградовой. Программа «Начальная школа ХХI века» позволяет развивать самостоятельность, инициативность, ответственность, общую культуру поведения и эрудицию, способность самостоятельно добывать знания, готовность действовать в изменяющихся жизненных ситуациях. Далее... |
